區塊鏈的持續升溫，讓更多的人爭相入場，各個行業也都在積極尋找自身和區塊鏈能夠快速融合的切入點。而
隨著區塊鏈技術的進一步成熟，區塊鏈也已經被越來越多人應用到不同領域，大家開始關注其場景落地、應用落地的方向。
而璽幣SE-coin充分將區塊鏈技術特性應用到實際的生活場景，切實做到應用區塊鏈服務於民生，為平民百姓帶來史無前例的便利和全新體驗，讓區塊鏈不再是觸不可及。
璽幣團隊未來將提供包括帛琉、澳門及未來其他東南亞地區的遊客與商家以 SE coin 進行收付款、轉帳與交易資訊確認與查詢的支付系統，可有效簡化金融交易流程的風險。同
時為了讓使用更便捷， SE coin 將結合智慧型行動載具，更快速的完成整個交易程序，真正發揮區塊鏈「高安全、低成本、易使用」的價值。
璽幣（SE Coin)為應用以太坊開源技術發展的代幣，將以限量14億枚。未來預計會執行智慧合約轉而進入去中央化的狀態，且 SE coin 將會於STAR BIT EX 去中心化交易平台上架。
目前璽幣在各地皆有相關解說人員，歡迎點選上方圖片，與我們立即線上洽詢!
其他訊息
或許你會擊中我的球，打得我七葷八素，甚至把球揮到場外。
但我總是會重新站起來，不斷朝你進攻。
我望著窗外，回顧我可悲的一生。
我在小聯盟裡翻不了身，我的職棒生涯是一串漫長的失望。
我是個兒時被性侵，無力面對創傷的男人。
我極欲埋藏往日的真相，卻找不到足以封埋過去的深洞……
我的自尊心低到無法度量，上帝賜予我健康的身體和聰敏的頭腦，以及一個美麗的家庭，但我卻把自己的人生，變成無藥可救的難題……
兒時父母離異，不幸遭遇性侵，無助與絕望占據他的童年；
因為缺少「尺側副韌帶」，讓他痛失首次進入大聯盟的機會，並一夕從「棒球神童」變成「棒球怪胎」；
十幾年的棒球生涯，數度站上大聯盟卻屢被下放，「不成氣候的右投手」的標籤始終緊貼著他……
面臨被球隊拋售、未來一片茫然，一夜情讓他的婚姻關係瀕臨破裂，揮之不去的性侵陰影更無止盡地折磨著他……
人生道路上的種種打擊，讓他陷入黑暗深淵，甚至屢次萌生自殺念頭……
在生命的最低潮，他如何找回希望與勇氣，展現生命的韌性，一路面對心魔，克服恐懼傷痛，與自我和解？
並明白感恩與謙卑的力量，重拾信仰，擁抱當下？
同時，藉由精練「蝴蝶球」，逆轉困境，躍上職棒生涯高峰。
一段令人振奮的生命故事，誠實真摯的感人告白，
美國職棒大聯盟史上第一位獲頒賽揚獎的蝴蝶球投手－－R.A.迪奇（R.A. Dickey），
將向你投出溫暖的一球，等待所有對生命有困惑的人伸手接捕。
作者簡介
R.A.迪奇R.A. Dickey
曾獲選亞特蘭大奧運美國代表隊，職棒選秀第一輪就被德州遊騎兵隊選中，之後被檢查出右手肘缺乏尺側副韌帶，開始浮沉的職棒生涯。三十一歲才轉型為蝴蝶球投手，多年練習，總算站穩大聯盟。2010年至2012年為紐約大都會隊投手，2012年獲頒賽揚獎，同時是史上第一位以蝴蝶球投手身分獲得此殊榮者。目前效力於多倫多藍鳥隊。
威恩．考菲Wayne Coffey
《紐約日報》獲獎新聞記者，也是超過三十本書的作者，其中包括《The Boys of Winter》，這本書記錄了1980年美國奧林匹克曲棍球隊，同時是《紐約時報》暢銷書。
審訂者簡介
黃國洲
雲林北港人，政大政治系畢。《Hit！職棒迷》、《中時體育版》專欄作家，《寶島新聲電台》特約球評，北市健康國小棒球隊義務教練。
譯者簡介
柯清心
台中人，美國堪薩斯大學戲劇研究所碩士，現任專職翻譯。著有童書《小蠟燭找光》；譯有《白虎之咒》系列小說、《擁有未來記憶的女孩》、《鄰家女孩》等數十部作品。
作者： R.A.迪奇、威恩．考菲/著、黃國洲/審訂
新功能介紹- 原文作者：R.A. Dickey、Wayne Coffey
- 譯者：柯清心
- 出版社：商周出版
新功能介紹 - 出版日期：2013/07/04
- 語言：繁體中文
新聞面面觀
▲髮廊的實習生在老師的指導下，幫客人染髮。（圖／記者李玉梅攝）
文／謝宇程
日前，實習生被老闆不合理壓榨事件又上新聞，其實這只是冰山的一角，當然，這也是最突出水面的一角。可是水面下，仍有大量實習生所得到的待遇一直很差，學習效果也不好。
究竟實習之後，有沒有深入學到業界的工作能力？有沒有更了解自己的生涯規畫？事實上，答案常常是「沒有」。
我們都知道「學用落差」嚴重，許多人也都期待實習就是萬靈丹。真是想得美！
現在，學校不用心經營、雇主們只想找廉價（免錢）勞工，學生不懂如何挑選，也不知如何從中學習，實習只是浪費大家的時間資源，還把年輕人壓榨得更弱勢，「免洗」年輕人滿街走，要怎麼爭薪資？
「實習」不該是「到企業（低薪／無薪）工作」這麼簡單，不該這麼委屈。它應該是學校、企業、學生三方合作，需要縝密設計的教學計畫。實習絕不該是在勞動中度過一段時間，而是在工作情境之中一連串的提問與思考。
用最簡單的方式描述，大概會是這樣：
1.實習生培訓方案：企業與學校要給學生什麼？
實習的開始，不該是企業和學校說：「嘿，我要5個名額，來5個學生！」這必然是失敗的實習。
企業要做好一分規畫給學校，就像任何合作都要有明確的方案。實習方案要包括：實習生的工作內容、權責與薪資，以及最重要的「來這裡實習，能學到什麼、會得到多少指導與培育？」
學校拿到這份計畫後，也該做第一階段的把關：這樣的實習機會對學生有意義、有教育效能嗎？而學校也要和企業主管談話，甚至實地勘查：這個企業可靠嗎？環境安全嗎？他過往的聲譽好嗎？
許多企業會在找員工時會做背景調查，側面了解他在之前工作上的表現。學校和合作的企業也該這麼做。
▲知名烘培坊爆剋扣實習生的勞資糾紛！學校應告知學生的救濟管道。
2.實習前工作坊：如何找合適實習方案？
學生並不會天生知道他在實習中該學些什麼、如何學習。尤其在當前的教育體系中，完全壓抑學生的選擇空間，讓他們往往沒有思考「我到底要什麼？」的能力。
也因此，實習前學校要開設工作坊，在討論中和學生一起釐清：你是否已經花心力了解產業，包括蒐集資料、了解實況？如果有，那你目前對什麼領域的工作比較有興趣？如果之後成為實習生，你有什麼樣的權益、你又該付出些什麼？如何檢視企業所提出的實習方案、又該如何從中挑出自己適合的？
在這個工作坊理，學校要完整告知學生的權利和救濟管道，例如：在實習中，企業該依照規畫與承諾的計畫執行，如果增加工作要求、減少薪酬和培訓，學生都有權抗議，而學校也該有相應的管道幫助學生。
3.學生與企業主管互相面試與爭取
企業所開出來的實習方案，應該讓學生自由選擇，就像職場上，員工也是自由選擇工作一樣。
學生要構想自己想從實習中得到些什麼，無論薪資、工作方式、工作環境、主管與同事的相處方式，還有想要學到些什麼......這些是他要和企業爭取的。學生不見得全都爭取得到，但可以試著讓自己的收獲「最大化」。並且在現實之中，也要權衡割捨與妥協──但要由自己選擇，而不是被指派、被給定。
學生要能和企業主管平等問答對話，為自己爭取最好的待遇與權益、最好的學習安排；也要展現自己的長才與特質，讓企業主欣賞認同。學生要找到合適的實習企業，企業也要找到動機正確、特質正確的學生，如此雙方才能有最大效益。
當雙方最後達成共識，也該寫成合約，或至少備忘錄，明定雙方責任與權利。
4.學生在實習過程中有意識的主動學習、摸索方向
實習，企業打開門、學校送出門，即使都萬事做足，修行成果還是在學生個人。
學生進入企業環境，必然有不適應；而企業裡的每個人也都要工作，不再能找到奶媽般的老師，每天給學生把屎把尿，盯著他看、指點迷津、講課改作業。
所以，學生要學會如何自動「在情境中學習」。學生要給自己定立學習目標，心中抓牢問題，找方法、找機會、找各種資源，帶給自己成長，回答重要的問題。
例如，學生要學會從旁聽會議、做會議記錄之中，學習怎麼開會、怎麼決策、怎麼報告、怎麼主持、怎麼陳述意見、怎麼面對反對看法、怎麼在分歧之中應對進退，這些都是極為重要的課題。上課是沒有用的，都是在實作當中不斷體會學習的。
▲實習生透過有計畫的學習，才能得到最大的效益。（圖／達志影像）
5.實習期間工作坊：如何得到最大的學習成效
少數學生天生機敏，不必別人提點，自己就可以在實際工作場域中給自己出作業，找到學習方法與進步方向。但大部分學生沒有這麼靈光，很容易就在日復一日的上下班之間、忙碌雜間之中，匆匆度過了實習時光。
學校站在有效教育的立場，可以定期（例如每月一次、每兩週一次）舉辦工作坊，帶學生反覆檢視這些問題，例如：
→在這次實習中，我如何拓展自己對產業／專業／企業的理解深度，找到自己下階段工作發展的線索？
→在這次實習中，我希望學會什麼知識或技能？
→我的實習目標，達成了多少？
→那些想達成的實習目標，是否面對某些困難？
→我有什麼方法或計畫突破眼前的這些困難？
學校舉辦實習工作坊，同時還可讓學生彼此分享經驗，或找畢業校友幫助解答疑難，並且追蹤學生所獲得的待遇、與主管及同事相處互動情況。
6.實習後工作坊：整理學到了什麼與接下來的行動
實習階段的完成，並不是為了拿到一張證書、在履歷上多一行字。實習結束後，最好要給自己完整省思的機會。如果能得到主管和同事的意見回饋，將會非常有益──無論是書面文字，或是一次面對面詳談，這都會讓學生更加了解自己在別人眼中表現如何。
在實習後，學生最好也能認真整理在實習中的觀察、體會、成長，並為下一階段設立目標。具體而言，學校設置的工作坊，可以帶領學生一起思考這些問題：
→基於這段實習經驗，我比較認識了哪些產業？哪個產業較適合我未來發展？
→在這段實習經驗中，我看到哪些企業體質較好，適合我未來進一步發展？
→在企業中，我適合擔任什麼樣的功能和角色？
→ 對於未來工作上需要用到的知識和技能，我該加強哪些？該如何加強？
把學生困在課堂上聽講，不是培育人才的好方法，這件事幾乎已是社會共識。許多學校面對「了解產業」的需求聲浪，紛紛將實習納入學生畢業門檻，甚至半年、一年的「必修課程」。可惜的是，多數學校的方案都是便宜行事，基本上都只是「設後不理」：把學生丟到企業後不加聞問。即便有些學校會顧及學生的薪資、安全、休假、福利等，但很少學校將實習視為「教育方案」認真經營。
企業則是在商言商，又沒有教育職能，我們一味責難「慣老闆」，其實無濟於事。更合適的切入點，應該是學校負起責任，和企業合作、協調，設計出有教育實益的實習方案，並適度陪伴引導學生，從實習工作日常雜務中抽身，在更長遠的視角下思考未來，規畫準備策略。
如此，實習才可能成為一個解答，而不是另一個「禍源」。
?????作者思考未來的影音計畫「未來有問題」已經上線，舉手發問中！?????
好文推璽幣secoin網 實名KYC薦
謝宇程／那天你有話想說，但不敢開口......
謝宇程／四個制度陰招，打殘技職教育
謝宇程／提升孩子競爭力，先上體育課！
謝宇程／老師！請理直氣壯的「不務正業」
謝宇程／標準答案：令台灣人腦死的邪教
謝宇程／不知怎麼教孩子，就跟著他一起學吧
???隨時加入觀點與討論，給雲論粉絲團按個讚！
●謝宇程，專欄作家。以上言論不代表公司立場。88 論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄editor88@ettoday.net
▲王心凌私人FB爆氣，姚元浩：「我做錯事我承認。」（圖／翻攝自王心凌、姚元浩臉書）
娛樂中心／綜合報導
王心凌日前愛狗法國鬥牛犬「布魯托」走失，焦急的請網友幫忙協尋，在粉絲協力轉發下，7小時過後終於幸運找回。雖然她在臉書求救，只留下聯絡方式和狗狗特徵，並沒有特別說什麼，但是她在私人臉書撂下重話，疑似對身為照顧者的姚元浩不滿，男友也自認做法不正確，「我做錯事我承認。」
???電影新聞＋實用資訊，加入『ET看電影』就對了！
▲王心凌和愛狗布魯托。（圖／翻攝自王心凌臉書）
王心凌日前準備飛北京參加音樂典禮，將布魯托交給姚元浩照顧，沒想到在出發前一晚狗狗走失；姚元浩第一時間就急的po臉書請大家幫忙，據《聯合報》報導，他還原當天現場，女友曾經叮嚀過他，要把狗狗拴好避免亂跑，但他自己有養狗，覺得這樣小動物很可憐，沒想到差點釀成悲劇，他懺悔不應該用自己的方式帶別人的狗，「這畢竟是她的狗，她比較熟悉。」
▲姚元浩的狗哈娜。（圖／翻攝自姚元浩臉書）
對於王心凌在臉書的爆氣言論，姚元浩很能理解，因為彼此都把狗當家人一樣，難免有情緒性言論，「的確是我的錯，我想她多多少少都有發洩的心情。」他表示，未來一定會好好聽女友的話，把布魯托栓好。
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▲羊駝君剃毛後。（圖／翻攝自emirio110推特）
寵物中心／綜合報導
隨著夏季腳步接近，動物們也準備了各種抗暑方案。日本一隻羊駝近來就被剃掉全身的毛，只留下脖子以上的捲毛，讓網友們看了笑說「超像沙威瑪！」
推特帳號「emirio110」PO出一張照片，只見柵欄中，一隻羊駝窩在地板上，四肢和身體的毛都被剃掉，看起來光溜溜的，但脖子、頭頂仍留有茂密白色Q毛，有種頭重腳輕的感覺，牠則用充滿厭世感的小眼睛盯著前方，似乎相當不情願。
照片PO出後1天就累積近萬讚，還有超過8400個分享，臉書粉絲專頁「紀由屋」轉載後，也吸引許多網友留言回應，「極度厭世」、「求心理陰影面積」、「羊駝：我草尼馬草尼草尼馬」、「頭上掛了個雞毛毯（撢）子」。
▲一臉厭世啊 。（圖／翻攝自emirio110推特）
▲髮廊的實習生在老師的指導下，幫客人染髮。（圖／記者李玉梅攝）
文／謝宇程
日前，實習生被老闆不合理壓榨事件又上新聞，其實這只是冰山的一角，當然，這也是最突出水面的一角。可是水面下，仍有大量實習生所得到的待遇一直很差，學習效果也不好。
究竟實習之後，有沒有深入學到業界的工作能力？有沒有更了解自己的生涯規畫？事實上，答案常常是「沒有」。
我們都知道「學用落差」嚴重，許多人也都期待實習就是萬靈丹。真是想得美！
現在，學校不用心經營、雇主們只想找廉價（免錢）勞工，學生不懂如何挑選，也不知如何從中學習，實習只是浪費大家的時間資源，還把年輕人壓榨得更弱勢，「免洗」年輕人滿街走，要怎麼爭薪資？
「實習」不該是「到企業（低薪／無薪）工作」這麼簡單，不該這麼委屈。它應該是學校、企業、學生三方合作，需要縝密設計的教學計畫。實習絕不該是在勞動中度過一段時間，而是在工作情境之中一連串的提問與思考。
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1.實習生培訓方案：企業與學校要給學生什麼？
實習的開始，不該是企業和學校說：「嘿，我要5個名額，來5個學生！」這必然是失敗的實習。
企業要做好一分規畫給學校，就像任何合作都要有明確的方案。實習方案要包括：實習生的工作內容、權責與薪資，以及最重要的「來這裡實習，能學到什麼、會得到多少指導與培育？」
學校拿到這份計畫後，也該做第一階段的把關：這樣的實習機會對學生有意義、有教育效能嗎？而學校也要和企業主管談話，甚至實地勘查：這個企業可靠嗎？環境安全嗎？他過往的聲譽好嗎？
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▲知名烘培坊爆剋扣實習生的勞資糾紛！學校應告知學生的救濟管道。
2.實習前工作坊：如何找合適實習方案？
學生並不會天生知道他在實習中該學些什麼、如何學習。尤其在當前的教育體系中，完全壓抑學生的選擇空間，讓他們往往沒有思考「我到底要什麼？」的能力。
也因此，實習前學校要開設工作坊，在討論中和學生一起釐清：你是否已經花心力了解產業，包括蒐集資料、了解實況？如果有，那你目前對什麼領域的工作比較有興趣？如果之後成為實習生，你有什麼樣的權益、你又該付出些什麼？如何檢視企業所提出的實習方案、又該如何從中挑出自己適合的？
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企業所開出來的實習方案，應該讓學生自由選擇，就像職場上，員工也是自由選擇工作一樣。
學生要構想自己想從實習中得到些什麼，無論薪資、工作方式、工作環境、主管與同事的相處方式，還有想要學到些什麼......這些是他要和企業爭取的。學生不見得全都爭取得到，但可以試著讓自己的收獲「最大化」。並且在現實之中，也要權衡割捨與妥協──但要由自己選擇，而不是被指派、被給定。
學生要能和企業主管平等問答對話，為自己爭取最好的待遇與權益、最好的學習安排；也要展現自己的長才與特質，讓企業主欣賞認同。學生要找到合適的實習企業，企業也要找到動機正確、特質正確的學生，如此雙方才能有最大效益。
當雙方最後達成共識，也該寫成合約，或至少備忘錄，明定雙方責任與權利。
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- 璽幣secoin交易所
- 璽幣secoin區塊鏈 ppt
- 璽幣ico發行計畫
璽幣secoin交易所璽幣是一款劃世代的虛擬貨幣，透過傑出的區塊鏈技術
璽幣secoin交易所打造出跨國界支付系統，璽幣secoin交易所在2018年正式與去中心化交易所Starbitex簽約
璽幣secoin交易所有別於一般虛擬貨幣強調去中心化、與投資暴利的投機心態，SE-coin璽幣強調安全的支付模式與金流服務
璽幣secoin交易所 除可跨境兌換SE-Coin外，璽幣secoin交易所更能協助第三方金流商創立區域式電子錢包公司，所有使用者必須經過KYC實名驗證
璽幣secoin交易所確認每一筆交易都可以合法合規，這樣的區塊鏈技術雖不少見，但可實際落地使用的卻是極為少數。
璽幣secoin交易所研發團隊-7e理財共享團隊表示，璽幣secoin交易所SE-coin 璽幣是台灣首創第一個將區塊鏈技術運用在日常生活上的虛擬通貨
璽幣secoin交易所不單純只是在交易上，在區塊鏈上會朝更多元化以及全方位的發展。
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璽幣secoin區塊鏈 ppt研發團隊-7e理財共享團隊表示，璽幣secoin區塊鏈 pptSE-coin 璽幣是台灣首創第一個將區塊鏈技術運用在日常生活上的虛擬通貨
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